هردرس به صورت متوسط از هفت بخش تشکيل شده است. اين بخشها هر کدام کارکرد خود را در کتاب دارند.
- وردیه
اولين بخش از بخشهاي هفت گانه کتابهاي درسي وروديه درسهاست. هر درس يک وروديه دارد. وظيفه وروديه جداکردن دانشآموز از محيط قبل از کلاس است. نکاتي که ما درخصوص وروديه به همکارانمان توصيه ميکنيم عبارتند از:
v وروديه حاوي مفاهيم اصلي درس است. لذا زمان قابل توجهي را به خود اختصاص ميدهد. ما انتظار داريم براي وروديه درس حداقل 20 دقيقه وقت بگذارند. البته وروديهها با هم متفاوتند بعضي زمان بيشتري را بکار ميبرند. اگر وروديه به خوبي اجرا شود نيمي از اهداف درس با وروديه درس به بچهها منتقل ميشود.
v از وروديهها در آزمونهاي پاياني و آزمونهاي کتبي استفاده ميکنيم. اين بدين معني است که متن وروديه متن اصلي درس است متن حاشيهاي نيست.
v حتماً از دانشآموز در اجراي وروديه کمک بگيريد.
- محتوای آموزشی
بخش دوم از بخشهاي هفت‌گانه کتب درسي محتواي آموزش تحصيلي است اين بخش بخشي است که آيات احاديث تشريحات توضيحات نمودارها در اين بخش ميآيد. در بخش دوم شایسته است به این نکات توجه داشته باشیم:
v ما انتظار داريم که اين بخش را همکاران به عهده بگيرند. اين بخش جديد است. دانش آموز چون تا به حال با آن مواجه نشده است نميتواند به ما کمک کند.
v تمام بخش دوم براي تمام آزمونها منبع سؤال است هيچ استثنايي ندارد نميتوان گفت بعضي از آنها در آزمونها بيايد و بعضي نيايد.
بجز درسهاي احکامي که ما سه درس احکامي در کتاب اول و سه درس احکامي در کتاب دوم داريم در تمام دروس کتاب بخش دوم لزوماً بايد در يک جلسه تدريس شود يعني همکاري نبايد نصف اين بخش آموزشي را در يک جلسه و نصف ديگر را در يک جلسه بعدي تدريس کند. اين موضوع باعث از بين رفتن اهداف ميشود. پس ما از 16 درسي که در کتاب داريم 13 درس داريم که بايد حتماً همکاران بخش دوم را در يک جلسه کامل به دانشآموز ارائه بدهند
بقیه درادامه مطلب
برای مشاهده این پست، لطفاً وارد حساب کاربری خود شوید یا در سایت ثبت نام کنید.
عضویت در سایت
ساخت پروفایل
فعالیت در سایت
فعالیت در انجمن
شرکت در مسابقات
جایزه بگیرید !